Mimische Emotionserkennung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Fördermöglichkeiten und Einbezug in der HFE

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dc.contributor.authorErmert Kaufmann, Claudia
dc.contributor.authorNicastro, Svenja
dc.date.accessioned2024-08-19T11:35:45Z
dc.date.available2024-08-19T11:35:45Z
dc.date.issued2023-03-01
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/46526
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-9602
dc.language.isode
dc.publisherBerufsverband Heilpädagogische Früherziehung der deutschen, rätoromanischen und italienischen Schweiz
dc.relation.ispartofForum - Mitgliedermagazin des BVF
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleMimische Emotionserkennung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Fördermöglichkeiten und Einbezug in der HFE
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublicationba5b8fe9-1261-44ee-bd05-11d8f1ddeb18
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie