Schulentwicklung: Exklusionsrisiken und Inklusionspotenziale
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2010
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Wenning, Norbert
Spetsmann-Kunkel, Martin
Winnerling, Susanne
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Strategien der Ausgrenzung – Exkludierende Effekte staatlicher Politik und alltäglicher Praktiken in Bildung und Gesellschaft
Special issue
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Series
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Volume
Issue / Number
Pages / Duration
131-150
Patent number
Publisher / Publishing institution
Waxmann
Place of publication / Event location
Münster
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Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Professur für Integrative Didaktik und Heterogenität
Subject (DDC)
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Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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No peer review
Open access category
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Citation
Sturm, T. (2010). Schulentwicklung: Exklusionsrisiken und Inklusionspotenziale. In N. Wenning, M. Spetsmann-Kunkel, & S. Winnerling (eds.), Strategien der Ausgrenzung – Exkludierende Effekte staatlicher Politik und alltäglicher Praktiken in Bildung und Gesellschaft (pp. 131–150). Waxmann. http://hdl.handle.net/11654/16069