„Dicksein“ als Aspekt von Diversität - Entwicklungsaufgaben für dicke Lehrpersonen

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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2017
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Institut Sekundarstufe I und II
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Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Special issue
DOI of the original publication
URI
http://hdl.handle.net/11654/23892
Link
Series
Series number
Volume
35
Issue / Number
1
Pages / Duration
207-218
Patent number
Publisher / Publishing institution
Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Körper als soziale Kategorie, Ernährungsbildung, Gesundheitsbildung
Subject (DDC)
Project
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
1867-6952
2296-9632
0259-353X
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Preprint
Review
Peer review of the complete publication
Open access category
License
Citation
Bender, U. (2017). „Dicksein“ als Aspekt von Diversität - Entwicklungsaufgaben für dicke Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 35(1), 207–218. http://hdl.handle.net/11654/23892
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