"Unterricht auf werktätiger Grundlage" oder: Die Konstruktion einer doppelten Differenz geschlechter- und leistungsdifferenter Unterricht auf der Sekundarstufe I

dc.contributor.authorCriblez, Lucien
dc.contributor.authorManz, Karin
dc.contributor.editorGroppe, Carola
dc.contributor.editorKluchert, Gerhard
dc.contributor.editorMatthes, Eva
dc.date.accessioned2026-05-07T09:00:05Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-10003-2
dc.identifier.isbn978-3-658-10002-5
dc.identifier.isbn978-3-658-10003-2
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56701
dc.language.isode
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofBildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem
dc.spatialWiesbaden
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title"Unterricht auf werktätiger Grundlage" oder: Die Konstruktion einer doppelten Differenz geschlechter- und leistungsdifferenter Unterricht auf der Sekundarstufe I
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypepeer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination203-227
fhnw.publicationStatePublished
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