Untiefen im Diskurs um das Lebenslange Lernen. Zur Transformation erwachsenenpädagogischer Handlungsformen

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Weiterbildung und Beratung
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Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Holzer, Daniela
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Wenn Weiterbildung die Antwort ist, was war die Frage?
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
http://hdl.handle.net/11654/25269
Link
Reihe / Serie
Schulheft
Reihennummer
156
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
StudienVerlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Innsbruck
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Klingovsky, U. (2014). Untiefen im Diskurs um das Lebenslange Lernen. Zur Transformation erwachsenenpädagogischer Handlungsformen. In D. Holzer (ed.), Wenn Weiterbildung die Antwort ist, was war die Frage? StudienVerlag. http://hdl.handle.net/11654/25269
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