Verständlichkeit von Sachtexten. Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Textverständnis von Schülern

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dc.accessRightsAnonymous*
dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.date.accessioned2023-04-26T11:51:04Z
dc.date.available2023-04-26T11:51:04Z
dc.date.issued2016-01
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-12016-0
dc.identifier.isbn978-3-658-12015-3
dc.identifier.isbn978-3-658-12016-0
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/34890
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSpringeren_US
dc.spatialWiesbadenen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleVerständlichkeit von Sachtexten. Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Textverständnis von Schülernen_US
dc.type02 - Monographie*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNoen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)en_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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