Primarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards

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dc.contributor.authorPapke, Katharina
dc.contributor.authorOberholzer, Franziska
dc.contributor.authorWagner-Willi, Monika
dc.contributor.authorZahnd, Raphael
dc.date.accessioned2024-06-10T12:02:48Z
dc.date.available2024-06-10T12:02:48Z
dc.date.issued2020-09-02
dc.event32. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung
dc.event.end2020-09-02
dc.event.start2020-08-31
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/46111
dc.language.isode
dc.publisherSchweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
dc.relationlnklusionspädagogik und LP21 im Kontext kantonaler Umsetzung, 2018-09-01
dc.spatialOnline
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titlePrimarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie