Positionspapier «Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen». Zuhanden der EDK-Ost
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Autor:innen
Hottinger, Ursula
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2006
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
02 - Monographie
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Institut Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Solothurn
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Englischdidaktik und ihre Disziplinen
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unbekannt
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Hottinger, U. (2006). Positionspapier «Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen». Zuhanden der EDK-Ost. Institut Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule FHNW. http://hdl.handle.net/11654/14038