Unterrichtsmethodische Strukturierungskonzepte
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Praxis | |
dc.contributor.author | Demantowsky, Marko | |
dc.contributor.editor | Günther-Arndt, Hilke | |
dc.contributor.editor | Handro, Saskia | |
dc.date.accessioned | 2015-10-13T06:41:42Z | |
dc.date.available | 2015-10-13T06:41:42Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.edition | 5 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-589-16072-3 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/10329 | |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | Cornelsen | |
dc.relation.ispartof | Geschichts-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II | |
dc.spatial | Berlin | |
dc.title | Unterrichtsmethodische Strukturierungskonzepte | |
dc.type | 04A - Beitrag Sammelband | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.IsStudentsWork | no | |
fhnw.PublishedSwitzerland | No | |
fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Sekundarstufe I und II | de_CH |
fhnw.pagination | 61-74 | |
fhnw.publicationState | Published | |
relation.isAuthorOfPublication | 0b9aea36-d4b1-4f7e-9792-5bf93a2565f5 | |
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