Does musical training improve school performance?

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dc.accessRightsAnonymous*
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorWetter, Olive Emil
dc.contributor.authorKoerner, Fritz
dc.contributor.authorSchwaninger, Adrian
dc.date.accessioned2015-08-31T07:00:27Z
dc.date.available2015-08-31T07:00:27Z
dc.date.issued2011-05-20T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/3179
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-2095
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofJournal of Instructional Scienceen_US
dc.subject.ddc150 - Psychologie
dc.titleDoes musical training improve school performance?
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.volume37
dspace.entity.typePublication
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Angewandte Psychologiede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Mensch in komplexen Systemende_CH
fhnw.pagination365-374
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
relation.isAuthorOfPublication48554766-ff3e-4d66-8685-c1fc7484f9a3
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery48554766-ff3e-4d66-8685-c1fc7484f9a3
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Institut Mensch in komplexen Systemen