Das Feedback zum Feedback – Konsequenzen des Corona Semesters für die Oberflächen- und Tiefenstrukturen unseres Unterrichts

dc.contributor.authorvan Loon, Kevin
dc.contributor.authorSchönenberger, Stefan
dc.date.accessioned2026-05-08T13:06:09Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn2624-8824
dc.identifier.issn2624-8832
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56606
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-16146
dc.language.isode
dc.publisherFachhochschule Nordwestschweiz
dc.relation.ispartofDas Heft
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDas Feedback zum Feedback – Konsequenzen des Corona Semesters für die Oberflächen- und Tiefenstrukturen unseres Unterrichts
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypenot peer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication37f0f5ff-a490-45ff-9a8d-023203db3749
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Institut Primarstufe