Die Bedeutung von Armut, Bildungsherkunft und Arbeitsmarktintegration der Eltern für die Lebenslage von Kindern und Jugendlichen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.05.2012
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Grimm, Andrea
Lange, Joachim
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Kein Nachwuchs für Hartz IV! Bildung für Kinder an den Schnittstellen von SGB II, SGB VIII und Schulpolitik
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Loccumer Protokolle
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
31-37
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Evangelische Akademie Loccum
Verlagsort / Veranstaltungsort
Rehburg-Loccum
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss das Aufwachsen in Armut, die Bildungsherkunft und die Arbeitsmarktintegration des Elternhauses auf die Lebenslagen von Jugendlichen haben. Die nachfolgenden Befunde basieren auf ersten Ergebnissen und Trends der aktuellen AWO-ISS-Armutsstudie.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
Veranstaltung
Tagung der Evangelischen Akademie Loccum 2011
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Unbekannt
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
DITTMANN, Jörg, 2012. Die Bedeutung von Armut, Bildungsherkunft und Arbeitsmarktintegration der Eltern für die Lebenslage von Kindern und Jugendlichen. In: Andrea GRIMM und Joachim LANGE (Hrsg.), Kein Nachwuchs für Hartz IV! Bildung für Kinder an den Schnittstellen von SGB II, SGB VIII und Schulpolitik. Rehburg-Loccum: Evangelische Akademie Loccum. 1 Mai 2012. S. 31–37. Loccumer Protokolle. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/21215