Schriftkenntnis und Hörverstehen. Bedeutung für den Literalitätserwerb

dc.contributor.authorKernen, Nora
dc.date.accessioned2025-03-17T14:49:34Z
dc.date.issued2017-10-06
dc.eventAktuelle Methoden und Ergebnisse der Zuhörforschung
dc.event.end2017-10-06
dc.event.start2017-10-05
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50638
dc.language.isode
dc.spatialChemnitz
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleSchriftkenntnis und Hörverstehen. Bedeutung für den Literalitätserwerb
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
relation.isAuthorOfPublication89f032aa-dcc7-4903-b86b-be7de6477aa7
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Institut Sekundarstufe I und II