Wider der Abkühlung. Eine erkenntnistheoretische Erweiterung der transitionstheoretischen Verwendung des Konzepts des Cooling-out am Beispiel der Rekonstruktion von subjektiven Perspektiven sogenannt gefährdeter Jugendlicher

dc.contributor.authorPreite, Luca
dc.date.accessioned2025-04-04T06:16:02Z
dc.date.issued2023-04-13
dc.eventTagung "Neue (theoretische) Entwicklungen in der Übergangs-forschung - deutsch-Schweizer Perspektiven"
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50747
dc.language.isode
dc.spatialSt. Gallen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleWider der Abkühlung. Eine erkenntnistheoretische Erweiterung der transitionstheoretischen Verwendung des Konzepts des Cooling-out am Beispiel der Rekonstruktion von subjektiven Perspektiven sogenannt gefährdeter Jugendlicher
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
relation.isAuthorOfPublication0418179a-11d9-4622-92e4-d4d2e6529d4a
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