Das Mögliche ermöglichen. Wege zu Aktivität und Partizipation
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01.03.2008
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03 - Edited collection
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Der Band 3 der Reihe «Lernen ermöglichen - Entwicklung fördern» positioniert die Förderdiagnose und Förderplanung und die Entwicklung von zielgerichteten, von individuellen Lernvoraussetzungen ausgehenden Interventionen als primäre Aufgabe und Kernkompetenz der Speziellen Pädagogik. Er stellt exemplarisch Diagnose-, Planungs- und Handlungskonzepte vor, die von Schulen und Institutionen im Bereich der Speziellen Pädagogik praktiziert werden.
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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No peer review
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Citation
Richiger, B. (2008). Das Mögliche ermöglichen. Wege zu Aktivität und Partizipation. http://hdl.handle.net/11654/16123