Collaboratory. Kooperatives Schreiben, das Verschwinden der Autorschaft und die Bibliothek

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
25.03.2010
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Sekundarstufe I und II
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Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
http://hdl.handle.net/11654/13386
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Zürich
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
300 - Sozialwissenschaften
Projekt
Veranstaltung
Modul Library 2.0 im Rahmen des MAS Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der ZB Zürich
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Hodel, J. (2010, March 25). Collaboratory. Kooperatives Schreiben, das Verschwinden der Autorschaft und die Bibliothek. Modul Library 2.0 im Rahmen des MAS Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der ZB Zürich. http://hdl.handle.net/11654/13386
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