Leveraging Sankey diagrams for enhanced curriculum planning in higher education

dc.contributor.authorTempl, Barbara
dc.contributor.authorTempl, Matthias
dc.contributor.authorN’ Guyen van Chinh, Anouk
dc.contributor.authorBrändle, Urs
dc.date.accessioned2025-05-15T07:31:55Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.doi10.1002/curj.299
dc.identifier.issn1469-3704
dc.identifier.issn0958-5176
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/51267
dc.issue1
dc.language.isoen
dc.publisherWiley
dc.relation.ispartofThe Curriculum Journal
dc.subject.ddc330 - Wirtschaft
dc.titleLeveraging Sankey diagrams for enhanced curriculum planning in higher education
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume36
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Wirtschaft FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Unternehmensführungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination202-206
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication8b0a85e1-60d7-48f9-8551-419197a127e7
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