Elternerwartungen und Schülerpläne beim Übergang ins College: Mediator- und Moderator-Effekte in einer US Längsschnittstichprobe
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Publikationsdatum
01.09.2006
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Reihe / Serie
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Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Nürnberg
Auflage
Version
Programmiersprache
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Schule als öffentlicher Erziehungsraum
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
NEUENSCHWANDER, Markus, Jessica GARRETT und Jaquelyne ECCLES, 2006. Elternerwartungen und Schülerpläne beim Übergang ins College: Mediator- und Moderator-Effekte in einer US Längsschnittstichprobe. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Nürnberg. 1 September 2006. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/15894