Mädchen im Fokus: Kindliches Aktivitätsverhalten im Übergang Kindergarten - Schule

dc.contributor.authorAdler, Katrin
dc.contributor.authorGramespacher, Elke
dc.contributor.editorAdler, Katrin
dc.contributor.editorAndrä, Christian
dc.date.accessioned2024-06-03T09:17:59Z
dc.date.available2024-06-03T09:17:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDer Beitrag verweist auf das Erfordernis, Mädchen in der aktivitätsbezogenen Transitionsforschung zu fokussieren und zeigt diesbezüglich den internationalen Forschungsstand auf.
dc.identifier.isbn978-3-96100-119-4
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/43664
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-7610
dc.language.isode
dc.publisherUniversitätsverlag Chemnitz
dc.relationBewegt vom Kindergarten in die Primarschule – eine aktivitätsbezogene Analyse des Transitionsprozesses (BeKiPri), 2019-12-01
dc.relation.ispartofBewegung, Spiel und Sport bei Kindern im Krippen- und Kindergartenalter. Forschung aus der Praxis für die Praxis
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatialChemnitz
dc.subjectkörperliche Aktivität
dc.subjectTransitionsforschung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc796 - Sport
dc.titleMädchen im Fokus: Kindliches Aktivitätsverhalten im Übergang Kindergarten - Schule
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination278-304
fhnw.publicationStatePublished
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