Beeinflussen Mehrsprachigkeit und die Nutzung eines Tagesschulangebots die Leseleistung?
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Praxis | |
| dc.contributor.author | Schüpbach, Marianne | |
| dc.contributor.author | Frei, Lukas | |
| dc.contributor.author | von Allmen, Lukas | |
| dc.contributor.author | Nieuwenboom, Jan Willem | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-16T15:43:59Z | |
| dc.date.available | 2019-01-16T15:43:59Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1007/s42278-018-0013-5 | |
| dc.identifier.issn | 2523-3181 | |
| dc.identifier.issn | 1865-3553 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/27175 | |
| dc.issue | 1 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.publisher | Metzler | en_US |
| dc.relation.ispartof | Zeitschrift für Grundschulforschung | en_US |
| dc.subject | Mehrsprachigkeit | |
| dc.subject | Tagesschulen | |
| dc.subject.ddc | 300 - Sozialwissenschaften | de |
| dc.title | Beeinflussen Mehrsprachigkeit und die Nutzung eines Tagesschulangebots die Leseleistung? | |
| dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
| dc.volume | 11 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.IsStudentsWork | no | |
| fhnw.PublishedSwitzerland | Yes | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.affiliation.hochschule | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Soziale Arbeit und Gesundheit | de_CH |
| fhnw.pagination | 161-173 | |
| fhnw.publicationOnline | Ja | |
| fhnw.publicationState | Published | |
| relation.isAuthorOfPublication | 67400b30-9d5b-4587-82e5-01d2b12a0e11 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 67400b30-9d5b-4587-82e5-01d2b12a0e11 |