Die Rolle der Schulleitung bei der Einführung und Verstetigung des Luuise Weiterbildungsprojekts

Abstract

Diese Bachelor-Thesis befasst sich mit den Fragen, welchen Stellenwert das Luuise Weiterbildungs- und Beratungsangebot bei der Schulleitung hat. Ebenfalls geht sie der Frage nach, wie die Schulleitung Luuise in Unterrichts- / Schul- und Personalentwicklung und im Qualitätsmanagement verstetigt. Zur Beantwortung der Fragestellungen wurden Befunde aus der Literatur und aus neun halbstandardisierten Interviews mit Schulleitungen des Bildungsraums Kanton Aargau und Baselland zusammengetragen. Die Ergebnisse zeigen, dass Luuise einen hohen Stellenwert bei der Schulleitung hat. Ebenfalls geht aus den Ergebnissen hervor, dass Luuise teilweise in der Unterrichts- und Schulentwicklung sowie im Qualitätsmanagement bereits verstetigt ist. Aus den Befragungen geht jedoch auch hervor, dass gewisse Schwierigkeiten vor-handen sind, welche die vollständige Verstetigung erschweren.