Von der Krisendiagnose zum Turnaround. Schulentwicklung im Anschluss an kritische Evaluationen

dc.contributor.authorQuesel, Carsten
dc.contributor.authorMahler, Sara
dc.contributor.authorSafi, Netkey
dc.contributor.authorSchweinberger, Kirsten
dc.contributor.editorQuesel, Carsten
dc.contributor.editorSafi, Netkey
dc.date.accessioned2024-01-24T06:41:11Z
dc.date.available2024-01-24T06:41:11Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.isbn978-3-0355-0629-7
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/43941
dc.language.isode
dc.publisherhep
dc.relation.ispartofSchulentwicklung im Spannungsfeld von Daten und Taten. Standortbestimmungen und Perspektiven in der Schweiz
dc.spatialBern
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleVon der Krisendiagnose zum Turnaround. Schulentwicklung im Anschluss an kritische Evaluationen
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination155-183
fhnw.publicationStatePublished
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