Situationsanalyse & Science and Technology Studies. Eine methodologische Reflexion für die erziehungswissenschaftliche Forschung zu digitalen Technologien

dc.contributor.authorRink, Konstantin
dc.contributor.authorWeber, Joshua
dc.contributor.editorGasterstädt, Julia
dc.contributor.editorHelbig, Jana
dc.contributor.editorUrban, Michael
dc.date.accessioned2025-11-07T16:16:49Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.isbn978-3-8394-0589-5
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/53862
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-14153
dc.language.isode
dc.publishertranscript
dc.relation.ispartofSituationsanalyse in der Erziehungswissenschaft: Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.spatialBielefeld
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleSituationsanalyse & Science and Technology Studies. Eine methodologische Reflexion für die erziehungswissenschaftliche Forschung zu digitalen Technologien
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutHochschulzentrumde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination133-152
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication548a0fb6-f02c-414e-878e-be034d50fb4f
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