Beiläufig funktionierend und meist unproblematisch? Das Verhältnis von Alltag und Konflikt im Making a Home

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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Making a Home in der Stadt. Aneignungsformen Jugendlicher im öffentlichen Raum
Themenheft
Link
Reihe / Serie
Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit
Reihennummer
28
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
147-174
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer VS
Verlagsort / Veranstaltungsort
Wiesbaden
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die Fallstudien „Alltag zwischen Arbeit, Schule und Freizeit“ sowie „Konflikt/Störung/Irritation“ beleuchtet wobei bei beiden Fallstudien der primäre Zugang zum Konzept Making a Home über die Vergemeinschaftungsform erfolgt. Dieser Zugang ermöglicht es unter anderem Rückschlüsse auf typische Praktiken von unterschiedlichen Vergemeinschaftungsformen zu ziehen oder zu analysieren welche Orte für welche Vergemeinschaftungen relevant sein können. Die ausgewählten Fallstudien fokussieren sich zum einen auf das Alltägliche und zum anderen auf das Besondere – den Ausnahmefall Konflikt – in einer Großstadt wie Stuttgart und beschäftigen sich mit der Perspektive junger Menschen, die dort aufwachsen.
Schlagwörter
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-658-48328-9
978-3-658-48329-6
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Krass, A., Pohl, A., & Reutlinger, C. (2025). Beiläufig funktionierend und meist unproblematisch? Das Verhältnis von Alltag und Konflikt im Making a Home. In C. Reutlinger, A. Pohl, & A. Krass (eds.), Making a Home in der Stadt. Aneignungsformen Jugendlicher im öffentlichen Raum (pp. 147–174). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-48329-6_16