Integrative Schulung im Kanton Aargau. Bericht zu einer Erhebung zum Stand der integrativen Schulung im Kanton Aargau aus Sicht von Lehrpersonen, Schulischen Heilpädagogen und Heilpädagoginnen und Schulleitungen

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorNäpfli, Jasmin
dc.contributor.authorQuesel, Carsten
dc.date.accessioned2016-01-25T11:10:08Z
dc.date.available2016-01-25T11:10:08Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDer Bericht stellt ausgewählte Eckwerte einer Erhebung zur integrativen Schulung im Kanton Aargau dar, um so erste Einschätzungen zur Akzeptanz der integrativen Schulung im Kanton Aargau zu ermöglichen. Die Ergebnisse basieren auf einer Umfrage von Schulleitungen, Lehrpersonen und Schulischen Heilpädagogen und Heilpädagoginnen.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/12302
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-221
dc.language.isode_CH
dc.publisherPädagogische Hochschule FHNW
dc.relationSchool Governance und Laienpartizipation in der Schweiz, 2011-07-01
dc.spatialWindisch
dc.subjectIntegrative Schulung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleIntegrative Schulung im Kanton Aargau. Bericht zu einer Erhebung zum Stand der integrativen Schulung im Kanton Aargau aus Sicht von Lehrpersonen, Schulischen Heilpädagogen und Heilpädagoginnen und Schulleitungen
dc.type05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStatePublished
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