»Hören sie mich?« – Zur Zusammenarbeit in hybriden Settings
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
14.09.2023
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Reihe / Serie
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Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Kassel
Auflage
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
In hybriden Settings lernen physisch im Unterrichtslokal anwesende Studierende zusammen mit remote am Unterricht Teilnehmenden. Es handelt sich dabei um einen speziellen Fall von Blended Learning. Wir untersuchen mit Fokus auf die technische Ausstattung, ob und inwieweit ausgewählte Unterrichtsräume an der Hochschule die Anforderungen der Lehre an hybriden Settings erfüllen. Vor allem die gegenseitige Sichtbarkeit der Studierenden, die vor Ort und online am Unterricht teilnehmen ist für ein Gefühl der Gemeinsamkeit und Zugehörigkeit relevant. Eine Voraussetzung dafür ist, dass die Studierenden, die online teilnehmen, sich nicht gehemmt fühlen und sehen können, wie sie im Raum vor Ort sichtbar sind.
Schlagwörter
Lehr-/Lernräume, Hybride Lehre, Zugehörigkeit, Sichtbarkeit
Fachgebiet (DDC)
150 - Psychologie
Veranstaltung
Proaktive Anpassung an eine sich verändernde Arbeitswelt. 13. Fachgruppentagung der Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie gemeinsam mit der Fachgruppe Ingenieurpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
12.09.2023
Enddatum der Konferenz
15.09.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
LEUENBERGER, Theresia, 2023. »Hören sie mich?« – Zur Zusammenarbeit in hybriden Settings. Proaktive Anpassung an eine sich verändernde Arbeitswelt. 13. Fachgruppentagung der Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie gemeinsam mit der Fachgruppe Ingenieurpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Kassel. 14 September 2023. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/39093