A multi-method insight into students’ strategic processing of expository and narrative texts

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dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.contributor.authorDannecker, Wiebke
dc.date.accessioned2024-02-19T06:36:29Z
dc.date.available2024-02-19T06:36:29Z
dc.date.issued2021
dc.eventSociety for Text and Discourse. 31st Conference
dc.event.end2021-08-04
dc.event.start2021-08-02
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/44379
dc.language.isoen
dc.spatialOnline
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleA multi-method insight into students’ strategic processing of expository and narrative texts
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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Institut Sekundarstufe I und II