Aufgabenkulturen im Fachunterricht Bildnerische Gestaltung/Kunst

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorBrülhart, Stephan
dc.contributor.editorKeller, Stefan
dc.contributor.editorBender, Ute
dc.date.accessioned2016-01-27T13:32:28Z
dc.date.available2016-01-27T13:32:28Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractDer Band konzentriert sich auf Lernaufgaben für die Sekundarstufe und beleuchtet diese aus mehreren Blickwinkeln: Die Autoren diskutieren zunächst aktuelle Brennpunkte im Kontext von Aufgabenkultur, etwa ihre Rolle bei der Entwicklung von Bildungsstandards, oder Fragen kritisch nach, wie die postulierte unterrichtliche Vorrangstellung von Aufgaben überhaupt zu rechtfertigen sei. Im Weiteren stellen sie in mehreren Beiträgen die Breite und Vielfalt von Aufgabenkulturen in verschiedensten Fächern und Fachbereichen der Sekundarstufe vor.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/13028
dc.language.isode_CH
dc.relation.ispartofAufgabenkulturen. Fachliche Lernprozesse herausfordern, begleiten, reflektierenen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleAufgabenkulturen im Fachunterricht Bildnerische Gestaltung/Kunsten_US
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.pagination180-190
fhnw.publicationStateunbekannt
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