Menschenrechte als Gegenstand Politischer Bildung im Geschichtsunterricht. Zur Realisierung von politischen und historischen Perspektiven in Einstiegssequenzen

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dc.contributor.authorThyroff, Julia
dc.contributor.authorHedinger, Franziska
dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.date.accessioned2023-08-18T07:34:37Z
dc.date.available2023-08-18T07:34:37Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn2191-0766
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37721
dc.issue1
dc.language.isode
dc.publisherWochenschau Verlag
dc.relationPolitische Bildung im fächerübergreifenden Unterricht mit Geschichte auf der Sekundarstufe I, 2016-09-01
dc.relation.ispartofZeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften
dc.spatialFrankfurt am Main
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleMenschenrechte als Gegenstand Politischer Bildung im Geschichtsunterricht. Zur Realisierung von politischen und historischen Perspektiven in Einstiegssequenzen
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume10
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination93-112
fhnw.publicationStatePublished
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