Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?! Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und reflexiven Haltung

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dc.contributor.authorLesemann, Svenja
dc.contributor.authorMeyer, Nikolas
dc.contributor.editorKlewin, Gabriele
dc.contributor.editorte Poel, Kathrin
dc.contributor.editorHeinrich, Martin
dc.date.accessioned2024-04-16T07:21:42Z
dc.date.available2024-04-16T07:21:42Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-3-8309-4530-7
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/45497
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-8805
dc.language.isode
dc.publisherWaxmann
dc.relation.ispartofEmpirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.spatialMünster
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleReflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?! Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und reflexiven Haltung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination101-119
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication67dd4823-e08c-4aed-b6e1-cbed48a4d5bd
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery67dd4823-e08c-4aed-b6e1-cbed48a4d5bd
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Institut Primarstufe