Same job title, same stress? Insights from an analysis of stress profiles of school principals in Switzerland

dc.contributor.authorGarrote, Ariana
dc.contributor.authorGrigoleit, Ella
dc.contributor.authorTulowitzki, Pierre
dc.date.accessioned2025-07-17T07:37:31Z
dc.date.issued2025-07-11
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1016/j.ijer.2025.102698
dc.identifier.issn0883-0355
dc.identifier.issn1873-538X
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/52122
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-13171
dc.issue133
dc.language.isoen
dc.publisherElsevier
dc.relation.ispartofInternational Journal of Educational Research
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc150 - Psychologie
dc.titleSame job title, same stress? Insights from an analysis of stress profiles of school principals in Switzerland
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryHybrid
fhnw.pagination102698
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.strategicActionFieldFuture Health
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