Geschichte als permanente Provokation. Der Beitrag der Historischen Pädagogik zur Allgemeinen Erziehungswissenschaft
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Sonstige | |
| dc.contributor.author | Grunder, Hans-Ulrich | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:41:39Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:41:39Z | |
| dc.date.issued | 1999 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/16491 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.spatial | Göttingen | |
| dc.subject | Schule als öffentlicher Erziehungsraum | |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Geschichte als permanente Provokation. Der Beitrag der Historischen Pädagogik zur Allgemeinen Erziehungswissenschaft | |
| dc.type | 06 - Präsentation | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Forschung und Entwicklung | de_CH |
| fhnw.publicationState | unbekannt | |
| relation.isAuthorOfPublication | b5267a29-b7e7-49fc-a3a8-51f77283edae | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b5267a29-b7e7-49fc-a3a8-51f77283edae |