Thirdspace als hybride Lernumgebung. Die Kombination materieller und virtueller Lernräume
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Author (Corporation)
Publication date
2015
Typ of student thesis
Course of study
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04A - Book part
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Erwachsenenbildung und Raum: Theoretische Perspektiven – professionelles Handeln – Rahmungen des Lernens
Special issue
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Series
Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
205-216
Patent number
Publisher / Publishing institution
wbv
Place of publication / Event location
Bielefeld
Edition
1
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Thirdspace, Identität, Lernumgebungen, virtuelle, materielle und soziale Räume
Event
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
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Citation
Reimer, R. T. D., & Edinger, E.-C. (2015). Thirdspace als hybride Lernumgebung. Die Kombination materieller und virtueller Lernräume. In C. Bernhard, K. Kraus, S. Schreiber-Barsch, & R. Stang (eds.), Erwachsenenbildung und Raum: Theoretische Perspektiven – professionelles Handeln – Rahmungen des Lernens (1 ed., pp. 205–216). wbv. http://hdl.handle.net/11654/5073