Virtual Reality in der Berufsbildung. Pilotstudie der login Berufsbildung AG und der Hochschule für Angewandten Psychologie (FHNW)
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Authors
Hirschi, Mathias
Author (Corporation)
Publication date
01/2021
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
10 - Web publication
Editors
Fleischmann, Daniel
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis
Special issue
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Series
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Abstract
Noch werden virtuelle Simulationen in der Berufsbildung selten eingesetzt. Eine entscheidende Anforderung an das Instrument bildet neben dem didaktischen Mehrwert gegenüber konventionellen Lernformen auch die Frage, welche Auswirkungen die Übertragung bestimmter Lernparadigmen in den virtuellen Raum auf die Einstellung, Motivation und die Leistung von Auszubildenden hat. Diese Frage untersuchte login Berufsbildung AG zusammen mit der Hochschule für Angewandte Psychologie der FHNW. Die Studie kommt zum Schluss, dass beim Erlernen eines Arbeitsprozesses eine feste Anzahl von Wiederholungen einer Teilaufgabe in der virtuellen Welt einen Lernvorteil bietet. Auf der anderen Seite zeigt das zufällige Wiederholen von unterschiedlichen Teilaufgaben weniger Lernerfolg im Erwerb von Prozesswissen. Während die Auszubildenden Virtual Reality als «virtuellen Blick» in ihre berufliche Zukunft als zusätzlichen Mehrwert erleben, wirkt sich die Art der Gestaltung des VR-Trainings massgeblich auf die Motivation aus.
Keywords
Virtual Reality, Berufsbildung
Subject (DDC)
Event
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Conference start date
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Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
License
Citation
Christ, O., & Hirschi, M. (2021, January). Virtual Reality in der Berufsbildung. Pilotstudie der login Berufsbildung AG und der Hochschule für Angewandten Psychologie (FHNW) (D. Fleischmann, ed.). Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis. https://doi.org/10.26041/fhnw-3588