Consequences of ethnic segregation on educational attainment at upper secondary level in Germany and Switzerland
Lade...
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
09.2022
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Freiburg
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
EARLI SIG 18 conference: Diversity and Inclusion as Challenges for Educational Effectiveness and Improvement
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Glauser, D. (2022, September). Consequences of ethnic segregation on educational attainment at upper secondary level in Germany and Switzerland. EARLI SIG 18 conference: Diversity and Inclusion as Challenges for Educational Effectiveness and Improvement. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/55867