Heterogenität im bilingualen Musikunterricht – mit der Differenzierungsmatrix in anspruchsvollen Lehr-Lernsettings arbeiten. Diversity Management in Bilingual Teaching Settings – Working with the Differentiation Grid in CLIL-Music

dc.contributor.authorFalkenhagen, Charlott
dc.contributor.authorNoppeney, Gabriele
dc.contributor.editorSchaumberger, Helmut
dc.contributor.editorFritzen, Anne
dc.date.accessioned2026-05-18T12:56:10Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.doi10.31244/9783830999713
dc.identifier.isbn978-3-8309-4971-8
dc.identifier.isbn978-3-8309-9971-3
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56722
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-16235
dc.language.isode
dc.publisherWaxmann
dc.relation.ispartofVernetzt.gestalten. Interdisziplinarität und musikalische Bildung
dc.relation.ispartofseriesKlagenfurter Musikdiskurse
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.spatialMünster
dc.subjectHeterogenität
dc.subjectCLIL
dc.subjectMusik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleHeterogenität im bilingualen Musikunterricht – mit der Differenzierungsmatrix in anspruchsvollen Lehr-Lernsettings arbeiten. Diversity Management in Bilingual Teaching Settings – Working with the Differentiation Grid in CLIL-Music
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypepeer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination137–164
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber1
relation.isAuthorOfPublication9f9ae16f-f23b-4c2c-b4cc-b58bc67d3152
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Institut Sekundarstufe I und II