Physikunterricht: Deutschland, Finnland und die Schweiz im Vergleich

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorNeumann, Knut
dc.contributor.authorFischer, Hans E
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.contributor.authorViiri, Jouni
dc.contributor.editorHöttecke, Dietmar
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:54Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:54Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15764
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-440
dc.language.isode_CH
dc.publisherLIT Verlag
dc.relation.ispartofEntwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. GDCP-Jahrestagung 14.-17.09.2009, Dresden
dc.spatialBerlin
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titlePhysikunterricht: Deutschland, Finnland und die Schweiz im Vergleich
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination383-385
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
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Institut Forschung und Entwicklung