Berufliche Identitätsbildung als Prozess und Entwicklungsaufgabe im Studium

dc.accessRightsAnonymous*
dc.audienceScienceen_US
dc.contributor.authorKosinár, Julia
dc.contributor.editorSafi, Netkey
dc.contributor.editorBauer, Catherine Eve
dc.contributor.editorKocher, Mirjam
dc.date.accessioned2021-03-08T11:00:27Z
dc.date.available2021-03-08T11:00:27Z
dc.date.issued2019
dc.description.urihttps://www.hep-verlag.ch/lehrberufen_US
dc.edition1en_US
dc.identifier.isbn978-3-0355-1580-0
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/31567
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherhepen_US
dc.relationProfessionalisierungsprozesse angehender Primarlehrpersonen im Kontext berufspraktischer Studien - eine rekonstruktive Mehrebenen- und Längsschnittanalyse, 2017-06
dc.relationAnforderungen Studierender in den Berufspraktischen Studien, 2014-02-01
dc.relation.ispartofLehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven.en_US
dc.relation.ispartofseriesBeiträge aus der Professionsforschung
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/en_US
dc.spatialBernen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleBerufliche Identitätsbildung als Prozess und Entwicklungsaufgabe im Studiumen_US
dc.type04A - Beitrag Sammelband*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandYesen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.pagination83-98en_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
fhnw.seriesNumber3
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