Von der fachdidaktischen Orientierung zum fachdidaktischen Support. Ein Auswertungsbericht zu «QUIMS: Schreibförderung auf allen Schulstufen (2014–2017)»
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Science | |
dc.contributor.author | Sturm, Afra | |
dc.date.accessioned | 2019-06-26T06:34:10Z | |
dc.date.available | 2019-06-26T06:34:10Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/27729 | |
dc.language.iso | de_CH | |
dc.publisher | Pädagogische Hochschule FHNW | |
dc.spatial | Brugg | |
dc.subject | fachdidaktische Orientierung | |
dc.subject | fachdidaktischer Support | |
dc.subject | Schreibförderung auf allen Schulstufen | |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | de |
dc.title | Von der fachdidaktischen Orientierung zum fachdidaktischen Support. Ein Auswertungsbericht zu «QUIMS: Schreibförderung auf allen Schulstufen (2014–2017)» | |
dc.type | 05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.IsStudentsWork | no | |
fhnw.PublishedSwitzerland | Yes | |
fhnw.ReviewType | No peer review | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Forschung und Entwicklung | de_CH |
fhnw.publicationState | Published | |
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