Rezension: Terhart, Ewald (Hrsg.) (2014): Die Hattie Studie in der Diskussion. Probleme sichtbar machen
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Praxis | |
| dc.contributor.author | Keller, Stefan | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:33:40Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:33:40Z | |
| dc.date.issued | 2014-07-01T00:00:00Z | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/13400 | |
| dc.issue | 66 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.relation.ispartof | Die Lernende Schule | en_US |
| dc.spatial | Seelze | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.subject.ddc | 300 - Sozialwissenschaften | |
| dc.title | Rezension: Terhart, Ewald (Hrsg.) (2014): Die Hattie Studie in der Diskussion. Probleme sichtbar machen | |
| dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Sekundarstufe I und II | de_CH |
| fhnw.pagination | 45 | |
| fhnw.publicationState | Published | |
| relation.isAuthorOfPublication | 8573da72-e53e-49c8-8196-80f3a4c8a99a | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8573da72-e53e-49c8-8196-80f3a4c8a99a |