Einblicke in die Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität an Schweizer Primarschulklassen in inklusiven Settings mit Fokus auf die sozial-emotionale Unterstützung sowie die inhaltsbezogene Unterstützung
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Authors
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Publication date
27.06.2024
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Place of publication / Event location
Locarno
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Keywords
Subject (DDC)
Event
Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
26.06.2024
Conference end date
28.06.2024
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
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Citation
Krähenmann, H. (2024, June 27). Einblicke in die Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität an Schweizer Primarschulklassen in inklusiven Settings mit Fokus auf die sozial-emotionale Unterstützung sowie die inhaltsbezogene Unterstützung. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/49899