Einleitung: Geschichtsdidaktisch intervenieren – eine Standortbestimmung

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dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.contributor.editorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.editorNitsche, Martin
dc.date.accessioned2023-08-11T07:42:01Z
dc.date.available2023-08-11T07:42:01Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.isbn978-3-0355-2191-7
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37743
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-5145
dc.language.isode
dc.publisherHep
dc.relation.ispartofGeschichtsdidaktisch intervenieren
dc.spatialBern
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleEinleitung: Geschichtsdidaktisch intervenieren – eine Standortbestimmung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination9-22
fhnw.publicationStatePublished
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