(Noch) ein Reflexionsmodell? Argumentation und Konzeption eines weiteren Modells für Analyse und Rückmeldung von Reflexionsdaten
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
26.02.2014
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Typ
06 - Präsentation
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Zusammenfassung
Der Vortrag stellt ein Reflexionsmodell vor, das in Abgrenzung zu anderen Modellierungen ausdrücklich für Analyse und Rückmeldung, nicht aber zur Messung sog. «Reflexionskompetenz» geeignet erscheint.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Reflexive LehrerInnenbildung - revisited. Expertentagung zur reflexiven LehrerInnenbildung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Leonhard, T. (2014, February 26). (Noch) ein Reflexionsmodell? Argumentation und Konzeption eines weiteren Modells für Analyse und Rückmeldung von Reflexionsdaten. Reflexive LehrerInnenbildung - revisited. Expertentagung zur reflexiven LehrerInnenbildung. http://hdl.handle.net/11654/14281