Wirkung von Schülerfeedback im Physikunterricht - Eine explorative Untersuchung
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Publikationsdatum
09/2015
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06 - Präsentation
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Jahrestagung der GDCP
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Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
RÖSCH, Simon, 2015. Wirkung von Schülerfeedback im Physikunterricht - Eine explorative Untersuchung. Jahrestagung der GDCP. September 2015. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/12215