Literale Resilienz. Wenn Jugendliche mit ungünstigen Voraussetzungen beim Lesen und Schreiben dennoch erfolgreich sind
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Authors
Bertschi-Kaufmann, Andrea
Author (Corporation)
Publication date
14.09.2010
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Kongress «AREF - Actualité de la recherche en éducation et en formation»
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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Publication status
Unpublished
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No peer review
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Citation
Bertschi-Kaufmann, A. (2010, September 14). Literale Resilienz. Wenn Jugendliche mit ungünstigen Voraussetzungen beim Lesen und Schreiben dennoch erfolgreich sind. Kongress «AREF - Actualité de la recherche en éducation et en formation». http://hdl.handle.net/11654/15334