Diagnose und Reflexion. Theoretische und empirische Befunde einer mehrperspektivischen Analyse. Präsentation am Forschungstag der PH der FHNW, 25. November

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorWyss, Corinne
dc.date.accessioned2016-01-27T13:42:20Z
dc.date.available2016-01-27T13:42:20Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/16873
dc.language.isode_CH
dc.spatialBasel
dc.subjectPolitische Bildung und Geschichtsdidaktik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDiagnose und Reflexion. Theoretische und empirische Befunde einer mehrperspektivischen Analyse. Präsentation am Forschungstag der PH der FHNW, 25. November
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStateunbekannt
relation.isAuthorOfPublication0225e6f8-1506-46cf-af6f-8f1a96747a40
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