Technik und Technikunterricht: Nützlich und/oder interessant?
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
01.11.2013
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04B - Conference paper
Editors
Bernholt, Sascha
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen. Tagungsband zur Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik in Hannover 2012
Special issue
DOI of the original publication
Series
Series number
Volume
33
Issue / Number
Pages / Duration
413-415
Patent number
Publisher / Publishing institution
LIT Verlag
Place of publication / Event location
Münster
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
Exhibition start date
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Conference start date
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Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Unknown
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
GÜDEL, Karin, Franz THEILER und Anni HEITZMANN, 2013. Technik und Technikunterricht: Nützlich und/oder interessant? In: Sascha BERNHOLT (Hrsg.), Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen. Tagungsband zur Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik in Hannover 2012. Münster: LIT Verlag. 1 November 2013. S. 413–415. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/13125