Toekomst makendoor leren voor duurzane ontwikkeling. Didactische leidraad voor veranderingen in het basisonderwijs

Kurzanzeige
dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorKünzli, Christine
dc.contributor.authorBertschy, Franziska
dc.contributor.authorde Haan, Gerhard
dc.contributor.authorPlesse, Michael
dc.date.accessioned2016-01-27T13:42:53Z
dc.date.available2016-01-27T13:42:53Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/17053
dc.language.isode_CH
dc.publisherBLK Transfer-21
dc.spatialBerlin
dc.subjectBildungstheorien und isziplinärer Unterricht
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleToekomst makendoor leren voor duurzane ontwikkeling. Didactische leidraad voor veranderingen in het basisonderwijs
dc.type02 - Monographie
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.publicationStateunbekannt
relation.isAuthorOfPublication139ff1ae-d09b-4607-ad98-af70b482b6cc
relation.isAuthorOfPublication1e8b690b-88b8-483c-ac65-deaa9539ce66
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery139ff1ae-d09b-4607-ad98-af70b482b6cc
Dateien
Sammlung
Institut Kindergarten-/Unterstufe