Peer-Feedback einmal anders: Schüler statt Lehrerkommentare
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Sonstige | |
dc.contributor.author | Graf, Eric | |
dc.contributor.author | Sturm, Afra | |
dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:42:41Z | |
dc.date.available | 2016-01-27T13:42:41Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.event | Tagung «Schreiben und Lernen in Bildungskontexten» des Forums wissenschaftliches Schreiben | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/16993 | |
dc.language.iso | de_CH | |
dc.spatial | Luzern | |
dc.subject | Unterrichtsentwicklung in der Vorschul- und Primarstufe | |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
dc.title | Peer-Feedback einmal anders: Schüler statt Lehrerkommentare | |
dc.type | 06 - Präsentation | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.ReviewType | No peer review | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Kindergarten-/Unterstufe | de_CH |
fhnw.publicationState | unbekannt | |
relation.isAuthorOfPublication | ef3f9a7d-db56-4f55-8c88-e924eea720f1 | |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | ef3f9a7d-db56-4f55-8c88-e924eea720f1 |