Prävention von Mobbing: Ausgrenzungen nicht tolerieren
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Authors
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Publication date
2016
Typ of student thesis
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01B - Magazine or newspaper article
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Schule, Lernen, Bildung, Basler Zeitung und PH FHNW
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1
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Abstract
Mobbing beeinträchtigt nicht nur die aktuelle Befindlichkeit involvierter Kinder, Jugendlicher und Erwachsener, sondern
hat langfristig negative Folgen. Mobbing wirkt sich vor allem für die Opfer und die Täterinnen und Täter negativ auf das Lernen, die Entwicklung der Persönlichkeit und die Gesundheit aus. Besonders gravierende Fälle gelangen regelmässig in den Fokus der öffentlichen Wahrnehmung. Trotz vielfältiger, erfolgreicher Anstrengungen in der Prävention bleibt Mobbing ein wichtiges Thema, von dem gemäss aktuellen Schätzungen bis zu 10% der Kinder auf der Primar- und Sekundarstufe als Opfer betroffen sind, wobei Mobbing in ähnlichem Umfang bereits im Kindergarten auftritt. Diese Hartnäckigkeit des Mobbing-Problems hat mehrere Ursachen, die auch damit zusammenhängen, dass sich Mobbing insbesondere in den letzten Jahren vermehrt auch im virtuellen Raum und den sozialen Medien findet.
Keywords
Mobbing, Prävention
Subject (DDC)
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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Published
Review
Expert editing/editorial review
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Citation
Nägele, C. (2016). Prävention von Mobbing: Ausgrenzungen nicht tolerieren. Schule, Lernen, Bildung, Basler Zeitung und PH FHNW, 1. http://hdl.handle.net/11654/17948